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多措并举,逆向前行—学院平稳有序推进线上教学见成效
来源:365体育备用网址 浏览量:2017 日期:2020-04-09

3月2日开学以来,按照“延期开学不停学、停课不停教”的总原则,全院师生打破传统教育的时空界限,利用学院提供的各类教学平台实施了“多维度”的网络在线教学,充分发挥各自的聪明才智,创造了一系列线上教学方式方法,创新了教学内容和管理手段,为确保我院在疫情期间的教学和育人质量打下了坚实的基础,同时也为我院进一步提升信息化教学水平进行了有益的探索和积累了宝贵的经验。开课一个月有余,经过全院师生共同努力,在线教学历经“平稳保障”、“提质升级”、“引领示范”三个阶段,切实做到了“在线学习不缩水,教学质量不降低”。

一、新颖的教学模式,点燃线上学习热情

学院本学期共开设网络在线课程365门,在线开设课程教师353位,参与学生人数7906人,参与度达到了90%以上。


       (学生满意度问卷调查统计)


“365体育备用网址超星在线教学运行报告”统计,3月经济管理学院的院系访问量达到1856万人次,畜牧兽医学院的院系访问量达到1522万人次,农学与园艺技术学院达1316万次,食品药品与大健康学院达1056万次,工程学院达943万次,互联网技术学院达535万次,公共基础部达21万次,思想政治理论教学科研部达10万次。


(超星学习通院系访问量情况)


3月份的线上教学期间,共发起师生讨论40633个,上传资源74415个,开展教学活动103374个。丰富新颖的线上资源,极大的保障了在线教学的有效实施,点燃了学生线上学习热情。


 

二、聚焦需求,提升教师信息化水平

为满足教师网络教学需求,教务处整合网络资源,制定了教师线上自主提升实施方案。同时,针对教师开展线上教学普遍面临的平台使用和技术问题,在开学前后组织全体教师开展了5场线上专题培训,共有443名教师参加培训,教师平均在线培训时长达209分钟,进一步提升教师信息化水平。同时,通过建立线上交流群与教师即时互动,辅以直播、推文、工作手册等方式及时为教师答疑解惑。

 


     (直播大课堂数据报告)


三、利用多种网络平台,实施多维度在线教学

学院以超星学习通在线教学平台为主,选择雨课堂、腾讯课堂、QQ群直播、腾讯会议、微信群、MOOC平台等辅助平台进行有序教学,以任务和问题为牵引,做好教学互动,引导学生自主开展学习。同时还提供了直播互动教学、同步课堂、PPT+语音等多种教学方式。

 


教务处还充分利用腾讯乐享平台建立了云农职直播大课堂,自3月2日至4月3日,共进行直播42场。                

 

 

 

个别学生因网络等问题未能及时参与到在线课堂中,各二级学院(部)也积极联系了学生,并制订了在开学后针对这些学生进行补课的措施,确保不让一名学生掉队。

四、加强教学质量监控,挖掘优秀在线教学案例

3月23日-3月27日在线教学期间,由教学质量监控与评估中心(督导室)、教务处、实践教学中心、现代教育技术中心、高职所及二级学院(部)对二级学院的在线课程教学进行了随堂听课和检查。从听课调研的总体情况看,教师的教学态度端正,准备充分;学生听讲认真,线上互动积极,体现了良好的教风和学风。学院领导对学院新学期在线开学的开展表示满意,对克服各自困难、保质保量、按时准点完成各项教学任务的全校师生表示赞赏。

各检查组还在全院范围内挖掘并推荐了36个优秀在线教师教学案例和10名优秀在线学生学习案例。这些案例将逐步形成可复制、可推广的典型教学经验和模式,在全院进行示范推广。

同时,在网络教学过程中,学院还加强了对平台数据的收集、分析和运用,为教学质量保障提供有效的数据支撑。鼓励教师采用多平台结合的教学方式,实现留痕管理,保证教学质量稳定可控。引导教师深入挖掘网络教学资源和平台功能,促进教学模式迭代更新。

五、关注学生,保障教学效果

学院坚持问题导向,密切关注学生的学习体验和学习效果,分别通过教学信息员意见反馈,面向本学期有课程学习任务的学生发放了《365体育备用网址疫情期间学生在线学习满意度调查问卷》。收回问卷6253份,问卷结果显示有99.55%的学生参与了在线学习,线上学习资源能够满足学生大多数的要求,数据显示学生对学校任课教师在线教学水平的评价满意度为98.18%;对教师解答疑难问题的速度和质量满意度为96.03%。在反馈中,学生会积极参加教师发起的话题讨论的占91.54%,能按时完成教师布置作业的占94.29%。

 

在反馈中,学生对于在线学习的意见更多地聚焦于时间、老师、直播以及建议等,是因为大多数学生来自农村,白天需要帮助家人干农活,所以从时间上不能完全按照直播时间来完成学习,希望老师采取直播与录播结合的方式,便于他们劳动结束后,回家仍然能看到老师的教学视频,完成课程学习。

 

在检查过程中,检查组成员还发现在线教学在与面授相比较,存在学生散漫、不能够合理分配学习时间等问题,任课教师还需适时改变自己的教学方式,提高自己的在线教学能力,进一步保障教学效果。

面对新冠肺炎疫情,学院多措并举,逆向前行,变危机为契机,积极探索并实施“互联网+教育”人才培养教学模式,激励广大教师投身教学改革与创新,保质保量开展在线教学,切实做到“延假不延教,停课不停学”。全院上下凝聚共识防疫情,积极作为应战“疫”。<教学质量监控与评估中心(督导室)供稿>

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